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教师的成长,学生的幸福

作者:高二年级部   时间:  2019-03-30 12:58:26   浏览:  57次

                         教师的成长,学生的幸福

      ——2015“国培计划”高端研修项目江苏省高中数学超越工作坊线下活动即将开始

曾经听过这样一句话:“许多成功的人和事都是被逼出来的”。曾经用这句话要求过学生,而他们也因为这句话改变了很多,最后大多都取得了一定的成功。

为了给学生一节生动形象的数学课,这周高二数学组,在专家的指导下,多次磨课。

陆静老师反复修改,力求完美。

课堂中重要培养学生提出问题的能力.

古人云,“师者,传道、授业、解惑也”,传道放在教师三大任务的首位,而通常被我们所忽视。数学家们不就是在纷繁复杂,在常人眼里又极其平常的现象中提出一个个有价值的问题吗?!这完全符合新课程标准所提出的,学生的数学素养就是学会提出问题,学会数学地看待问题、解决问题!

澳门金沙国际娱乐场 孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月,虽然也有被气疯和失去耐心的时候,然而,孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的,孩子的视角是独特的,我们又何妨放慢脚步,把自己主观的想法放在一边,陪着孩子静静体味生活的滋味,倾听孩子内心声音在俗世的回响,这其中成就的,何止是孩子。

也由此可以看出,对于孩子的培养一定不是简单的知识传授,在我们的澳门金沙国际娱乐场 教学中注重学生的成长才是我们教师的首要工作,也许这正是许多人提及的生命课堂(有人把生命课堂描述为:“生命课堂”就是在课堂教学中,不仅仅是为了知识而教学,而是为了人的发展而教学,“生命课堂”是以关怀人和发展人为出发点和归宿)。

过程是辛苦的,我们期待下周陆老师的精彩。


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